Ребята, всем понятно, помочь расцвести яблоне?
Воспитатель: Давайте рисовать этими печатками на деревьях листья и цветочки. А кто из вас покажет, как нужно правильно пользоваться печатками? (один из детей начинает показывать). Посмотрите, Таня берет печатку для листочков пальцем правой руки и обмакивает ее в палитре зеленого цвета. Не торопясь, аккуратненько ставит печать на яблоньке. Вот и получается красивый листок. А цветочки будем рисовать белым цветом.
Яблоня: Закройте все глазки и слушайте меня: Сначала сделайте так, чтобы мои деточки яблони расцвели, тогда скажу куда гуси- лебеди полетели.
Дети и воспитатель (хором) : Яблоня, яблоня, скажи, куда гуси лебеди полетели?
Воспитатель: Да, верно, это яблоня. А что это у нее растет на ветках? А какого цвета они? Какую форму имеют листья? Из чего состоит каждый цветок? Как они расположены на ветках? (ответы детей, если ответы были не точные, воспитатель поправляет их). Детки, давайте спросим у яблони, может она знает, куда гуси лебеди унесли нашего Илью:
Дети: Это яблоня растет.
Воспитатель (продолжает) : Ребята, посмотрите, что это за дерево растет, кто знает?
Воспитатель: Мы должны поторопиться и успеть помочь. Поэтому побежали наши ножки всех быстрей и проворней.
Ходьба с пятки на носок в колонне друг за другом.
Воспитатель: Дети, прислушайтесь, чьи же голоса слышны? Это ведь крики гусей- лебедей. Неужели это они унесли нашего мальчика? Как же мы теперь без него? Давайте спасать его вместе (дети с радостью соглашаются). А вы, ребята, сильные, смелые и не боитесь трудностей (Дети: нет). Тогда быстрее соберемся и пойдем. Только запомните, по дороге будем держаться все вместе. Вперед не забегать, в пути не отставать. Все готовы? Тогда пойдем тихо, чтобы нас не заметили.
Дети: Нет, мы не видели и не знаем где он.
Воспитатель: Ребята, где же наш Илья? Он же играл вместе с нами. Куда он пропал. Никто из вас не видел его?
Организация занятия.
Дети играют в подвижную игру «Кролики». В это время Илья незаметно от остальных детей прячется.
Предварительная работа: Чтение художественной литературы «Гуси- лебеди».
Необходимые атрибуты: Печка, речка, пирожки, голоса гусей - лебедей, звуки природы.
Материалы: Гуашь, палитра, печатка, изображение деревьев, салфетка по количеству детей.
Цель: Вызвать желание рисовать нетрадиционным способом: рисовать цветущие деревья с помощью печаток; закрепить умения детей рисовать с использованием красок белого и зеленого цвета; развивать эстетическое и творческое воображение; воспитывать аккуратность при работе с краской; упражнять в ходьбе и беге в колонне друг за другом через разные препятствия, согласовывая движения рук и ног, не опуская головы; воспитывать смелость, отзывчивость, внимательность друг к другу.
Конспект игрыP занятие по нетрадиционному способу рисования в младшей группе «Гуси-лебеди»
Конспект игрыP занятие по нетрадиционному способу рисования в младшей группе «Гуси-лебеди» - Для воспитателей детских садов - Мааам.ру
Комментариев нет:
Отправить комментарий